Dieser Workshop wird individuell auf Ihre Einrichtung angepasst. Wie entstehen Entscheidungsprozesse in Ihrer Einrichtung? Was bedeutet nachhaltiges Handeln. Wo können wir Ansatzpunkte im Team erarbeiten um vom eigenen tun in die Bildung zu kommen.

Was machen wir bereits und wo wollen wir hin.

Unsere Welt wird immer komplexer und unser Alltag immer digitaler. In diesem Workshop schauen wir uns an, welche Möglichkeiten /Herausforderungen sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen brauchen unsere Kinder um digital „mündig“ zu sein?

Wo / an welchen Stellen ist unser Alltag digital? Wie unterscheiden sich informatische Bildung und Medienbildung?

Bieten die neuen Kommunikationswege Raum für direkten globalen Austausch?

Was hat Forschen mit Sprache zu tun? Wie hängen MINT-Forschen und Sprache zusammen?

Ein spezieller Fokus in diesem Workshop liegt darauf, die richtigen Fragen im Alltag zu stellen, um mit Kindern in einen (Forschungs-) Dialog zu kommen. Das regt die Reflexion und damit den Lernprozess bei den Kindern an. Für die Kinder schafft das Selbstvertrauen und macht sie zukunftsfähig.

In diesem Workshop geht es darum aufzuzeigen, warum MINT in der frühkindlichen Bildung eine grundlegende Basis für die Entwicklung der Kinder schafft. Wir thematisieren Punkte wie MINT in unseren Alltag, Vertrauen schaffen bei Eltern für den Kompetenzaufbau ihrer Kinder im handwerklichen, naturwissenschaftlichen, technischen und informatischem Bereich durch learning by doing in der Kita, Aufbau eines positiven Selbstwertes bei den Kindern („ich kann“), Förderung von eigenverantwortlichen Handeln und selbstständigem Denken, Kommunikation, Perspektiv-Wechsel, Fehlerkultur (aus Fehlern lernen und sich weiterentwickeln),

Reflexionsprozesse.

Wie können wir Partizipation in der Kita fördern und bereits den Kleinsten die Möglichkeit geben, ihren Alltag mitzugestalten? Oft stehen uns dabei innere Hemmungen im Weg – warum fällt es uns schwer, Kindern Mitbestimmung zu ermöglichen? In diesem Workshop reflektieren wir gemeinsam über die Bedeutung von Partizipation in der frühkindlichen Bildung und wie diese mit den Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und den Zukunftskompetenzen der OECD verknüpft ist. Wir entdecken, wie partizipative Ansätze nicht nur die Selbstwirksamkeit der Kinder stärken, sondern auch wichtige Fähigkeiten für eine nachhaltige Zukunft fördern.